Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных
  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: рабочее (список заголовков)
12:34 

Во валит!

Сессия. Студенты жгут!
Заходит к нам на кафедру милая девушка с экзаменационной ведомостью в руках. И вежливо интересуется: "А где мне найти преподавателя?" "Какого?" - спрашивает О., исполняя свои секретарские обязанности. "Ну, которая у нас вела психологию". "Какую?" - опять спрашивает О. Девушка судорожно шарит глазами по ведомости и наконец находит название дисциплины: "Экспериментальную". "А вы из какой группы?" - продолжает допрос О. Девушка называет номер группы, и я понимаю, что студентка пришла по мою душу.
Подхожу к студентке. Та тут же переключается на меня. "А вы не знаете, где найти...(и называет мою фамилию)". "А что Вы хотели?" - спрашиваю. "Зачет получить" - довольно отвечает девушка. Когда я сказала, что я тот самый преподаватель, которого она ищет, девушка протянула мне ведомость и назвала свою фамилию, реально полагая, что я тут же поставлю ей зачет!
Сказать, что я опупела - ничего не сказать! Еще больше опупела она, когда я сказала, что зачет сию минуту я ей никак поставить не могу по причине нашего незнакомства, как минимум. А когда я спросила (так, на всякий случай), знает ли она, сколько вопросов на зачет надо подготовить, у нее был вид как из того анекдота "Во валит!"
Короче, девица свалила. А мы всей кафедрой так и не смогли понять, на что же она надеялась?

@темы: Непридуманные истории, Рабочее

15:47 

Хотели как лучше...

В универе все как сдурели. Готовимся к самоттестации. Наша преподская роль в этом спектакле - обновить УМКД. Особенно меня порадовал пунктик "конспекты лекций". Тот, кто данную фигню придумал, как себе это представляет? Во-первых, это авторские разработки. Во-вторых, я не диктую лекции, а рассказываю, следовательно, конспектов в привычном их понимании, у меня нет. В-третьих, даже если бы они и были, это ж какие тома надо создавать? Короче, очередной бред.

@темы: Рабочее

14:32 

Оговорочки

Сессия закончилась, а студенты все так же радуют широтой ума и глубиной мысли.
К примеру. "Бывают холерики, флегматики, меланхолики и пингвинники." На вопрос, что это, отвечают: "Типы заболеваний".
Основатель первой психологической лаборатории, оказывается, Вильбельгун. Но это не неизвестный миру какой-нибудь китайский-вьетнамский психолог, а пресловутый Вильгельм Вундт. Как слышим, так и пишем. Не смотря на написанное на доске.
Фрейда, оказывается, зовут не Зигмунт, а Айзмунт. Ну кто бы сомневался! И описал он следующие структуры личности: Ид, эТо и супер-эТо. Кто-то подумал эГо и супер-эГо? А вот и не угадали! И означают "эТо" и "супер-эТо" Секс и Супер-секс соответственно! А Ид произносится исключительно Идэээ.
Повсеместно испытуемый становится экспериментуемым, а про когнитивизм и сказать-то страшно - коитусизм! Ну а про лобковые доли вместо лобных и мошонку вместо мозжечка уже было.

@темы: Разговорчики, Рабочее

13:07 

Убить тех, кто сидит в диспетчерской и ставит мне на субботу по четыре пары! Ненавижу!

@темы: Рабочее, Весь мир - бардак

06:29 

Умереть мне на работе, что ли?

На всю зачетную неделю отвели только четыре дня! А у меня в этом семестре почти у всех студов зачеты, только один экзамен.
И что мне теперь? Разорваться?

Придется совмещать прием зачетов сразу у нескольких групп.

Удавить того, кто учебный план составлял :abuse:

@темы: Весь мир - бардак, Рабочее

15:23 

Вчера

Вчера у меня был не самый удачный день. Устала, денег дали мало, голова весь день болела, студенты на зачете облажались, командировку НЕ дали (уроды!), мобильник (второй за полгода!) потеряла. Особенно огорчили два последних факта.
Симку уже восстановила, завтра пойду покупать новый телефон. Самое удивительное, что позавчера с какого-то перепугу скопировала всю телефонную книжку. Как оказалось, совсем не зря и очень вовремя. Интуиция есть, ее не может не быть!
А вот насчет командировки... Я на нее расчитывала. А высшее руководство решило, что не хер пускать нас на повышение квалификации. Она у нас и так нереально высокая. Видите ли, денег на это много уходит - отпускать людей раз в пять лет на курсы. Мол, командировочный фонд не резиновый. Вернее, для них резиновый, а для нас железобетонный. Злюсь. Плюну на все, поеду к брату на Чукотку, а оттуда с ним же на Сахалин дней на десять. Хоть отдохну.

@темы: Весь мир - бардак, Рабочее

16:32 

Не понимаю

Кто-нибудь может объяснить мне, зачем козе баян будущим менеджерам по туризму психодиагностика?

@темы: Весь мир - бардак, Я мыслю, Рабочее

15:34 

Сижу, готовлю тренинг командообразования. Вернее, тренинг для "тренеров" по командообразованию. Работа привычная, даже любимая, но есть один нюанс - это тренинг для педагогов, ведущих групповую работу со школьниками в рамках одного общероссийского проекта. Кому приходилось работать со школьными педагогами, меня поймут. Им, привыкшим к директивному стилю взаимодействия, сложно понять и принять новый стиль общения, тем более, с собственными учениками. Сложно не пытаться все контролировать и во все вмешиваться, а только создавать условия для самостоятельной работы членов детской группы. Сложно понять суть групповой динамики и необходимость конструктивных конфликтов. Сложно отказаться от шаблонов и принять креатив. Наконец, сложно преодолеть собственный скепсис по отношению ко мне )) Еще не было, чтобы его не было ;-) Ну вот с последнего пунктика и начнем-с!

@темы: Рабочее, Я мыслю

17:48 

Надо

А мне ведь еще что-нибудь умное про воспитание толерантности у школьников в процессе социально-психологического тренинга написать надо. Завтра какой-то областной форум, а я на нем экс-перд приглашенный. А ведь уже почти два часа ночи. Нда, вот так вот.

@темы: Рабочее

Как лодку назовешь, так на ней и напиши

главная